④日常生活和学习相结合
平时外出散步、购物、访友时，不时领着孩子拐进书店，受一点书香熏陶；和孩子一起剪报，让他由此留意时事政治、新闻；和孩子一起参观博物馆，让他由此爱上乡土历史；通过让孩子确定全家人的旅游路线，让他由此爱上地理。
让孩子认为自己一定能学好
这主要包括：
①让孩子知道他能做许多事情
让孩子做几件很容易做成的小事，让他体验一下成功的滋味；在孩子玩得高兴时，鼓励他“真聪明”，特别强调“学习上也一样”；寻找孩子擅长的、与学习有关的技能，引导孩子留意这种技能；孩子如果极度厌学，那就表扬他学习以外的性格爱好，总是可以找出一两样来表扬的。
②借别人的口说给孩子听
你已经说腻了的话，从别人的嘴里说出来，孩子会有新鲜感，所以不妨试一试；当着别人的面表扬孩子，孩子听着会觉得更可信；让孩子和同学一起学习，迫使他也不得不学；动员其他人如爷爷奶奶来教育孩子。
③恰当利用孩子的逆反心理
有时候可以故意不让孩子学习，直到他自己亲口说出想要学习来；利用激将法，故意对孩子说“这个你不行”。
