六种实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
六种虚词：副词、介词、连词、助词、语气词、叹词。
六种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
（6）语文知识之“七”
七种复句类型：并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件。
（7）语文知识之“八”
八种常用修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
（二）中学语文学科的能力含义
1.广义的能力观
能力泛指一个人从事某种活动所具有的相应的技能。按照心理学比较一致的看法，把能力理解为：对活动的顺利及有效进行起直接、稳定的调控作用的一种个性心理特征。能力是影响活动效率最直接、最基本的因素，是教学的重要目标，也是反映学生素质高低的重要指标，语文课堂教学中必须关注学生能力的培养。
2.中学语文学科能力内容
语文能力是人们进行语文活动过程中表现出来的个性心理特征。它包括听、说、读、写四种能力。
这四种能力的具体内容是：
（1）听话的能力，包括辨音能力（把音节与表达意思联系起来），理解能力（理解对方说话的重点、要点、本质性的含意及感情色彩）和判断能力。