印度电影拉稀剧情介绍:三年离别,见了母亲、妻子、妹妹,真是悲欢交集,他双手举起幼小的儿子桃红,频频亲吻他的脸颊。时光是多么快的飞过,真像一个梦境,仿佛记得自己还是父亲的爱子,醒来却是孩子的父亲了。人生事业也从此标出一个起点!他接受了南京高等师范学堂的聘书,开始了教授生活。他抱着一个改造中国教育的愿望,细心考察当时各级学校的教育实施情况。他看到所有的学校,都还用着陈腐不合理的教育方法,“教师只会教书,只会拿一本书要儿童来读它,记它,把那活泼的小孩子做个书架子,字纸篓;先生好像是书架子字纸篓的制造家;学校好像是书架子字纸篓的制造厂!”“有些学校的教师,教学方法比较进步了,把注意的中心点,从书本上移到学生身上来了,凡是学生需要的,教师都拿来给他们,然而学生还是处在被动的地位,因为先生不能一生一世跟着。热心的先生,因想将他所有的传给学生,然而世界上新理无穷,先生安能尽把天地间的奥妙为学生一齐发明?”对于教育上这种种的毛病,他认定有改革的必要。于是他在校务会议席上,提出用“教学法”代替“教授法”的主张。他说:“好的先生,不是教书,不是教学生,乃是教学生学,就是把教和学联络起来。对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决的方法,如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题……”相关影视:印度电影拉稀